本站訊 7月1-2日，教學(xué)支持中心與醫(yī)藥學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院在魚山校區(qū)、嶗山校區(qū)分別舉辦教師教學(xué)發(fā)展活動，邀請北京師范大學(xué)王玨研究員主講人工智能與大學(xué)教學(xué)主題工作坊，教學(xué)支持中心副主任姜永玲教授主持活動。
王玨在“AI時代教師必備教學(xué)技能”主題工作坊中從大模型初步體驗、AIGC助力教師教學(xué)、AIGC助力作業(yè)批改與個性化學(xué)習(xí)、AIGC助力教師科研、AI技能提升、AI時代的教學(xué)方法創(chuàng)新等介紹了人工智能在大學(xué)教學(xué)科研方面的功能和應(yīng)用。工作坊設(shè)置了參與性學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)與會者現(xiàn)場使用Kimi、秘塔、天工AI、豆包、AIPPT、秒出PPT、智譜清言等多個平臺，開展教學(xué)設(shè)計、文獻閱讀、論文改寫等教學(xué)和科研常用的功能，幫助大家提升教學(xué)與科研的效率，提高成果產(chǎn)出。他從大語言模型在教育中的應(yīng)用、教育任務(wù)的自動化與增強、教育工作者角色的轉(zhuǎn)變、教育變革的實施與挑戰(zhàn)等角度分析了人工智能進步對教育工作的影響。
王玨還以“基于學(xué)習(xí)科學(xué)的高效教與學(xué)方法”為題，介紹了信息加工理論關(guān)于感覺記憶、工作記憶、長時記憶在選擇、編碼和提取等過程的關(guān)聯(lián)，著重分析了提取、生成效應(yīng)、詳細闡釋效應(yīng)、輸出式學(xué)習(xí)模型等內(nèi)容，指出輸出式學(xué)習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方式，并介紹在教學(xué)中常見的輸出方法。
在本次教學(xué)工作坊上，參會教師通過實際操作和使用，較好地掌握了一些主要人工智能工具的應(yīng)用技能，就相關(guān)問題同主講人和參會同行進行了充分的研討交流。
部分教學(xué)督導(dǎo)專家、學(xué)院主管本科教學(xué)的副院長、系主任以及教師等60余人參加活動。
通訊員：常順
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