結(jié)緣扇貝：“老師的一句囑托，成了我一生為之奮斗的事業(yè)”

山東省煙臺(tái)市福山區(qū)，依山傍海，鐘靈毓秀，素有“福山福地福人聚”的美譽(yù)，1961年12月，包振民就出生在這片人杰地靈的土地上。

包振民的父親是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，母親是一位小學(xué)老師，皆十分重視子女教育，他自小便在良好家風(fēng)的熏陶下成長(zhǎng)。

包振民小學(xué)、中學(xué)在古現(xiàn)鎮(zhèn)就讀，瀕臨煙臺(tái)套子灣，那里的黃金海灘非常漂亮，每逢周末或假期，他會(huì)和小伙伴們一起去趕海，各種貝類、小魚、小蝦、海參都能找到?！澳菚r(shí)候帶一個(gè)玉米面餅子（片片），不需要再帶其他吃的，海里什么都有，海邊的牡蠣撬下來(lái)就可以當(dāng)菜吃?！睉浧鹜陼r(shí)光，包振民依然覺得很幸福。

高中時(shí)期，包振民的數(shù)理化成績(jī)特別好，課余時(shí)間，他喜歡到數(shù)學(xué)老師家里看書，被當(dāng)時(shí)《科學(xué)畫報(bào)》上刊載的物理、數(shù)學(xué)、航空方面的知識(shí)所吸引，憧憬著將來(lái)報(bào)考航天航空或自動(dòng)化方面的大學(xué)。

1978年夏，包振民參加了恢復(fù)高考后的第二次高考。填報(bào)志愿時(shí)，家人希望他去青島的山東海洋學(xué)院（中國(guó)海洋大學(xué)前身）讀書。之前在閱讀《科學(xué)畫報(bào)》時(shí)他也了解了一些海洋方面的知識(shí)，而且自小就在海邊長(zhǎng)大，對(duì)大海有一份特殊的親近感，同時(shí)夢(mèng)想著學(xué)海洋生物可以吃到更多美味的海鮮。就這樣，懷著單純而又樸素的夢(mèng)想，他考入了山東海洋學(xué)院，成為海洋生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

當(dāng)時(shí)，班上同學(xué)的年齡相差很大，最小的14歲，最大的29歲。盡管當(dāng)時(shí)物資匱乏，教學(xué)和生活條件簡(jiǎn)陋，但無(wú)論老師還是學(xué)生都熱情高漲，對(duì)知識(shí)、對(duì)科學(xué)滿懷期待，老師用心教，學(xué)生認(rèn)真學(xué)?！拔覀兡菍脤W(xué)生學(xué)風(fēng)很扎實(shí)，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，服務(wù)國(guó)家建設(shè)的志向也非常明確?！卑衩裾f(shuō)，大學(xué)期間，他上過(guò)許多名師的課，方宗熙教授、李嘉泳教授、李冠國(guó)教授、戴繼勛教授、李永祺教授等都親臨講臺(tái)、言傳身教，“遺傳學(xué)”“胚胎學(xué)”等課程基礎(chǔ)打得非常牢固，至今令他受益。

1982年，大學(xué)畢業(yè)后，包振民留校工作，先是在海洋生態(tài)學(xué)家李冠國(guó)教授的指導(dǎo)下在海洋研究所依托“東方紅”海洋實(shí)習(xí)調(diào)查船從事海洋調(diào)查方面的工作。1984年，生物學(xué)家、遺傳學(xué)家方宗熙教授又把包振民要回了海洋生物遺傳研究室?！拔业谋究飘厴I(yè)論文是在遺傳研究室完成的，方先生對(duì)我印象很好。臨近畢業(yè)時(shí)，我想報(bào)考先生的研究生，可是那年他不招研究生，我就先去了海洋研究所工作?！卑衩裾f(shuō)，畢業(yè)之初便在兩位著名科學(xué)家的指導(dǎo)下開展工作，自己感到很幸運(yùn)，也獲益良多。

在海洋生物遺傳研究室，包振民先是在戴繼勛教授指導(dǎo)下開展海帶和紫菜的研究工作。他在紫菜育苗、紫菜酶解育苗技術(shù)研究中取得了創(chuàng)新突破，2000年，他們開展的“大型海藻生物技術(shù)研究及其應(yīng)用”項(xiàng)目榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

在1985年春的一次交流中，方宗熙先生告訴包振民說(shuō)：“我們實(shí)驗(yàn)室不僅要做海帶、紫菜的遺傳育種，將來(lái)也要開展海洋動(dòng)物的遺傳育種研究，希望你多往海洋動(dòng)物育種的方向努力，要瞄著國(guó)家和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求開展工作。”謹(jǐn)記方先生教誨，“七五”期間，包振民又開展了中國(guó)對(duì)蝦的育種工作，十年潛心探究，他在對(duì)蝦的三倍體誘導(dǎo)、細(xì)胞工程育種等方面均做了許多創(chuàng)新性的工作。

為了進(jìn)一步提升自己的科研能力和水平，1993年包振民考取了水產(chǎn)學(xué)院王如才教授的博士生。王如才教授是我國(guó)著名的貝類學(xué)家，早期從事扇貝研究，后來(lái)，應(yīng)國(guó)家需要又開展了牡蠣研究?！爸霸谇鄭u王家麥島的扇貝育苗廠，我?guī)屯趵蠋熥鲞^(guò)一段時(shí)間的生產(chǎn)，他對(duì)我的工作態(tài)度和能力很認(rèn)可，印象也很好。王老師非常平易近人，總是用商量的口吻與我們交談，從來(lái)不強(qiáng)迫我們做工作?！卑衩裾f(shuō)，博士期間他選擇了鮑基因工程方面的研究。“王老師聽了我前期的工作，很支持，鼓勵(lì)我按照自己的想法繼續(xù)做下去，所以我的博士論文和鮑的遺傳育種有關(guān)?！?/p>

包振民多次談起自己走上扇貝研究之路的故事。有一次，王如才教授與學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室交流，叮囑大家說(shuō)：“我們實(shí)驗(yàn)室起家的本門武功是做扇貝的，你們別忘了，希望你們將來(lái)有機(jī)會(huì)把扇貝育種做起來(lái)?！卑衩癜牙蠋煹膰谕心浽谛睦铮瑥哪且院?，真的把扇貝研究作為了他不懈奮斗、孜孜以求的事業(yè)。

培育良種：“育種是一項(xiàng)沒(méi)有終點(diǎn)的事業(yè)”

在新中國(guó)海水養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展歷程上先后激蕩起藻、蝦、貝、魚、海珍品（海參、鮑魚）五次浪潮，每一次浪潮澎湃而起之時(shí)，中國(guó)海大人都勇立潮頭，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展之勢(shì)。

20世紀(jì)70年代，我國(guó)海水養(yǎng)殖業(yè)在海帶、紫菜養(yǎng)殖獲得成功的基礎(chǔ)上，開始了海水動(dòng)物的養(yǎng)殖，轉(zhuǎn)向以對(duì)蝦、扇貝為主。王如才教授為代表的貝類學(xué)家陸續(xù)攻克了扇貝自然苗采集技術(shù)、室內(nèi)全人工育苗技術(shù)和筏式籠養(yǎng)技術(shù)，為海水養(yǎng)殖業(yè)第三次浪潮的興起奠定了基礎(chǔ)。

20世紀(jì)90年代末，流行病害大規(guī)模暴發(fā)給我國(guó)扇貝養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)致命打擊。王如才教授叮囑包振民說(shuō)，扇貝育種的工作要趕緊抓起來(lái)了。牢記囑托，他重點(diǎn)對(duì)黃、渤海區(qū)普遍養(yǎng)殖的櫛孔扇貝進(jìn)行研究，由此拉開了我國(guó)扇貝良種化的序幕。

與種植業(yè)、畜牧業(yè)育種相比，水產(chǎn)育種可謂困難重重。一方面海上風(fēng)險(xiǎn)較多，風(fēng)浪災(zāi)害、病害、丟失都有可能發(fā)生。另一方面，扇貝育種需要建立一整套遺傳評(píng)估技術(shù)，之前從沒(méi)有人做過(guò)，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒。寒來(lái)暑往，包振民帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)邊摸索邊實(shí)驗(yàn)，不斷設(shè)計(jì)、改進(jìn)方案，進(jìn)行攻關(guān)，創(chuàng)建了以數(shù)量遺傳評(píng)估BLUP技術(shù)為核心的扇貝育種技術(shù)體系。

攻堅(jiān)克難的道路上，煙臺(tái)蓬萊的水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)家王守常特別支持包振民團(tuán)隊(duì)的扇貝育種工作?！澳菚r(shí)候我們課題少，經(jīng)費(fèi)也不多，每次去育苗場(chǎng)，吃、住、行等他都無(wú)償?shù)亟o予支持?！卑衩癖硎?，在我國(guó)扇貝養(yǎng)殖一直依賴野生苗種，大家普遍對(duì)扇貝育種不理解也不愿意投入的情況下，這份信任與支持彌足珍貴。

十年磨一劍。2005年，凝聚著包振民無(wú)數(shù)心血和汗水的櫛孔扇貝新品種“蓬萊紅”通過(guò)新品種審定。作為我國(guó)科學(xué)家自主培育的第一個(gè)扇貝新品種，“蓬萊紅”具有生長(zhǎng)速度快、產(chǎn)量高、肉柱大、抗逆性強(qiáng)、殼色鮮紅、遺傳性能穩(wěn)定等特點(diǎn)，一經(jīng)推出，就贏得水產(chǎn)養(yǎng)殖戶的喜愛，先后獲國(guó)家海洋局創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

“煮熟了，紅彤彤的，既喜慶，又誘人，因?yàn)樽钤缡窃谂钊R培育的，就把它命名為‘蓬萊紅’?！卑衩裾f(shuō)。

2003年，包振民受大連獐子島漁業(yè)集團(tuán)邀請(qǐng)，去探討良種選育，在生產(chǎn)車間里，他發(fā)現(xiàn)了一只肉柱呈金黃色，在他人看來(lái)是“次品”的扇貝。后來(lái)他抓住這種扇貝研究，破解了這種扇貝是由于一種類胡蘿卜素降解酶基因BCO發(fā)生突變，而導(dǎo)致肉柱大量積累類胡蘿卜素的機(jī)制，成功研發(fā)出了富含對(duì)人體有益的類胡蘿卜素，且具有抗氧化、抗疲勞、抗腫瘤等保健功能的“海大金貝”，并于2009年獲得了國(guó)家新品種認(rèn)定。

談起這一新品種的命名，包振民說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)品種是中國(guó)海洋大學(xué)培育的，所以取了“海大”二字，“金貝”蘊(yùn)含兩層意思：一是這種扇貝的肉柱呈金黃色，金光閃閃、鮮艷奪目；二是研發(fā)出這個(gè)新品種時(shí)，恰逢大連的養(yǎng)殖基地正在建設(shè)一個(gè)金貝廣場(chǎng)。為了紀(jì)念高校與企業(yè)之間的這種“產(chǎn)學(xué)研”合作，經(jīng)過(guò)一番斟酌后，就命名為“海大金貝”了。

育種的道路上，沒(méi)有最好，只有更好。包振民率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在推動(dòng)我國(guó)扇貝養(yǎng)殖良種化的道路上砥礪前行。

全基因組選擇是目前育種領(lǐng)域的前沿技術(shù)，包振民帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)率先在水生生物育種領(lǐng)域開展了這一技術(shù)的研發(fā)。要進(jìn)行全基因組選擇，就要掌握高通量分型技術(shù)，在國(guó)際上畜禽動(dòng)物進(jìn)行高通量基因分型時(shí)，需要用基因芯片進(jìn)行檢測(cè)，但芯片價(jià)格昂貴，高昂的研發(fā)和檢測(cè)成本給水生生物全基因組選擇育種技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用造成了阻力。包振民直面挑戰(zhàn)，打破慣性思維，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開發(fā)出基于等長(zhǎng)標(biāo)簽的MisoRAD（簡(jiǎn)并基因組技術(shù)）和基于液相雜交的新型高通量、低成本的液相芯片，大幅降低了檢測(cè)成本，使檢測(cè)一個(gè)樣品的費(fèi)用只相當(dāng)主流技術(shù)的1/10。這一低成本、高通量全基因組分型技術(shù)的創(chuàng)新，不僅為扇貝的全基因組選擇育種插上了騰飛的翅膀，而且還推廣應(yīng)用于水稻、土豆、蜜蜂、家豬等160余個(gè)物種的育種分析，成為引領(lǐng)種業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的顛覆性技術(shù)，為國(guó)際同行所矚目。

應(yīng)用全基因組選擇技術(shù)，“蓬萊紅2號(hào)”于2013年成功通過(guò)國(guó)家審定。作為國(guó)際上首個(gè)采用全基因組選育技術(shù)培育的水產(chǎn)良種，“蓬萊紅2號(hào)”不僅延續(xù)了“蓬萊紅”的高產(chǎn)抗逆特性，而且產(chǎn)量較“蓬萊紅”提高25.43%，成活率提高27.11%，引領(lǐng)了水產(chǎn)分子育種技術(shù)新潮流。

2022年，中國(guó)農(nóng)村雜志社主辦的“微觀三農(nóng)”梳理出“十年來(lái)我國(guó)農(nóng)業(yè)科技的30個(gè)標(biāo)志性成就”，全基因組選擇的櫛孔扇貝“蓬萊紅2號(hào)”作為水產(chǎn)領(lǐng)域的唯一代表成果入選。

除了前述的3個(gè)品種，還有蝦夷扇貝“獐子島紅”、海灣扇貝“海益豐12”、櫛孔扇貝“蓬萊紅3號(hào)”、海灣扇貝“海益豐11”、櫛孔扇貝“蓬萊紅4號(hào)”，40余年來(lái)，包振民和他的團(tuán)隊(duì)已培育出了10個(gè)水產(chǎn)新品種，累計(jì)推廣養(yǎng)殖1000余萬(wàn)畝，創(chuàng)造產(chǎn)值數(shù)百億元，徹底扭轉(zhuǎn)了我國(guó)扇貝養(yǎng)殖業(yè)長(zhǎng)期依賴野生苗種的局面。

2018年，包振民領(lǐng)銜完成的創(chuàng)新成果“扇貝分子育種技術(shù)創(chuàng)建與新品種培育”榮獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)，成為本年度水產(chǎn)科學(xué)領(lǐng)域唯一的國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)。

創(chuàng)新突破：“做科研就要‘頂天立地’”

“做科研就要頂天立地，‘頂天’就是要做最前沿的研究，解決行業(yè)里最棘手的難題；‘立地’就是要與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，用技術(shù)回饋社會(huì)?！卑衩裾f(shuō)，做科研，是一件很幸福的事，特別是當(dāng)看到自己的技術(shù)能為百姓服務(wù)時(shí)很有成就感。

多年來(lái)，圍繞扇貝種業(yè)關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，包振民帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以“咬定青山不放松”的信心和決心，執(zhí)著探索，勇攀高峰，攻克了貝類遺傳學(xué)和育種領(lǐng)域的系列核心關(guān)鍵技術(shù)，為我國(guó)扇貝養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展注入了不竭動(dòng)力。

隨著我國(guó)扇貝養(yǎng)殖技術(shù)和良種培育技術(shù)的創(chuàng)新，扇貝產(chǎn)量已經(jīng)從20世紀(jì)70年代初的年產(chǎn)20多噸，上升為如今年產(chǎn)近200萬(wàn)噸。產(chǎn)量的增長(zhǎng)，帶來(lái)的是價(jià)位的下行，市場(chǎng)上出售的鮮貝一般4至6元一斤，與牡蠣、蛤蜊相差不大，曾經(jīng)的海珍品已變成“大眾菜品”，走上尋常百姓家的餐桌。

“這也是令我們育種人員感到欣慰的地方，通過(guò)我們的努力，給中國(guó)老百姓提供了大量高品質(zhì)的蛋白質(zhì)?！卑衩裥Φ?。

在助力水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展的同時(shí)，包振民團(tuán)隊(duì)以扇貝為研究對(duì)象，在基礎(chǔ)生物學(xué)領(lǐng)域亦取得了令人耳目一新的成就。

包振民團(tuán)隊(duì)率先在國(guó)際上完成了扇貝基因組圖譜繪制，建立了全球最大、種類最多的基因組綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，使我國(guó)成為掌握貝類基因資源最多的國(guó)家。美國(guó)貝類學(xué)會(huì)前主席、著名貝類學(xué)家舒慕薇（Sandra E. Shumway）評(píng)價(jià)說(shuō)，包振民團(tuán)隊(duì)開展的扇貝研究是貝類研究的典范。

研究中，他們發(fā)現(xiàn)蝦夷扇貝基因組包含許多古老的基因，保留著動(dòng)物原始祖先的特征，在幾億年的進(jìn)化過(guò)程中竟然沒(méi)有被重組打亂，《自然·生態(tài)與進(jìn)化》的主編稱其為“化石基因組”。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，扇貝軀體在發(fā)育過(guò)程中沒(méi)有遵循普遍認(rèn)為的宏觀共線性的規(guī)律，而是分階段表達(dá)的，包振民團(tuán)隊(duì)把它定義為“分段時(shí)間共線性（STC）”模式。剛發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象時(shí)，他們既驚喜，又忐忑，就虛心向國(guó)際上這一領(lǐng)域的知名專家請(qǐng)教、探討。專家們不以為然，問(wèn)得次數(shù)多了，就說(shuō)：“你們搞錯(cuò)了，好好檢查你們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?！卑衩駥?duì)自己的工作很有信心，又把此前這一領(lǐng)域相關(guān)專家發(fā)表的成果拿來(lái)對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析，證明也遵循這一規(guī)律，即分段時(shí)間共線性（STC）在無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)育中是普遍存在的。2017年，團(tuán)隊(duì)研究成果在《自然·生態(tài)與進(jìn)化》發(fā)表，扇貝中藏著解開兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物的起源與進(jìn)化的鑰匙，目前分段時(shí)間共線性作為發(fā)育生物學(xué)領(lǐng)域的一大熱點(diǎn)，成為競(jìng)相研究的對(duì)象，許多學(xué)者開始引用他們文章中的觀點(diǎn)。

包振民團(tuán)隊(duì)還在扇貝眼睛發(fā)生控制基因、單輪動(dòng)物幼蟲的起源和進(jìn)化、同型染色體的演化機(jī)制等重要生命科學(xué)基礎(chǔ)研究方面取得了許多重大突破，產(chǎn)生了國(guó)際影響力。

“科研是一種生活方式，其中有至美、至善、至樂(lè)，也有至艱。”包振民坦言，從事科研是一件很幸福的事。

談及未來(lái)5至10年的科研規(guī)劃，包振民藍(lán)圖在心。一是通過(guò)與企業(yè)開展合作，把新的育種技術(shù)與種業(yè)密切結(jié)合，推動(dòng)水產(chǎn)種業(yè)的發(fā)展，為水產(chǎn)養(yǎng)殖事業(yè)的健康發(fā)展服務(wù)，力爭(zhēng)創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。二是目前水生生物的基礎(chǔ)研究還很薄弱，自己有責(zé)任把這個(gè)“研究洼地”填起來(lái)，通過(guò)搭建高端研究平臺(tái)，為后來(lái)者的深入研究鋪好道路。

“十四五”服務(wù)山東重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目山東省海水高效種質(zhì)創(chuàng)新與藍(lán)色種業(yè)中心、青島藍(lán)色種業(yè)研究院、海南省熱帶水產(chǎn)種質(zhì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室……在包振民的努力下，一個(gè)個(gè)高端水產(chǎn)種質(zhì)創(chuàng)制創(chuàng)新平臺(tái)搭建而起，成為推動(dòng)我國(guó)“藍(lán)色種業(yè)”和地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的活力引擎。

“我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神，把遠(yuǎn)海深海養(yǎng)殖搞起來(lái)，把漁業(yè)‘種子工作’這一篇文章做精做好，夯實(shí)糧食安全‘壓艙石’，讓‘藍(lán)色糧倉(cāng)’更豐盈。”包振民說(shuō)。

為人師表：“培養(yǎng)好學(xué)生是我的主業(yè)”

“作為一名教師，培養(yǎng)好學(xué)生是我的主業(yè)?！?開學(xué)第一課、專業(yè)導(dǎo)航課、畢業(yè)黨課、思政講堂以及擔(dān)任2020級(jí)生物科學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）班班主任……包振民時(shí)常與學(xué)生面對(duì)面交流，傾聽學(xué)生心聲，指引學(xué)生成長(zhǎng)成才。

包振民坦言，他喜歡有想法、有責(zé)任感、勤奮而又有冒險(xiǎn)精神的學(xué)生。在品德上，他希望學(xué)生保持“善”，追求“美”。“與人為善，善良的人人品不會(huì)差；學(xué)習(xí)、科研和生活中都要善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。”

40余年來(lái)，包振民培養(yǎng)出了130余位碩士、博士研究生，大多成長(zhǎng)為我國(guó)水產(chǎn)種業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才和骨干力量。

“為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)?！边@是包振民對(duì)學(xué)生們最常說(shuō)的一句話。在教學(xué)中，他倡導(dǎo)的是“窮理、極致、執(zhí)著、精美”的治學(xué)品質(zhì)。

談起自己的導(dǎo)師，學(xué)生認(rèn)為包振民既是嚴(yán)師又是慈祥的長(zhǎng)輩?！皩W(xué)術(shù)上，他教導(dǎo)我們養(yǎng)成‘不做則已、做必完美’的態(tài)度，有時(shí)會(huì)為了一個(gè)‘小問(wèn)題’和我們一起通宵達(dá)旦的琢磨。生活中，他總是給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我在煙臺(tái)做實(shí)驗(yàn)時(shí)得了面神經(jīng)炎，包老師多次開車帶我去醫(yī)院，從聯(lián)系專家到掛號(hào)拿藥，一直跑前忙后，老師的關(guān)懷我至今感恩于心?！爆F(xiàn)任職于中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心的戰(zhàn)愛斌研究員說(shuō)。

中國(guó)海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院教授王師對(duì)導(dǎo)師以身作則、言傳身教的治學(xué)精神印象深刻：“盡管日常工作非常繁忙，但他仍堅(jiān)持經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生深入條件艱苦的海水養(yǎng)殖場(chǎng)實(shí)地學(xué)習(xí)和調(diào)研，身體力行地詮釋對(duì)科研工作的熱愛?！薄霸诠ぷ髦?，我們經(jīng)常與養(yǎng)殖企業(yè)打交道。包老師總是囑咐我們要多替別人考慮，不要為了自己的實(shí)驗(yàn)給養(yǎng)殖場(chǎng)添麻煩，在現(xiàn)場(chǎng)要多思考如何既完成科研任務(wù)又不耽誤場(chǎng)里生產(chǎn)?！敝袊?guó)海洋大學(xué)海洋生命學(xué)院教授胡曉麗對(duì)導(dǎo)師處處為他人著想的處世原則印象深刻。

此外，許多學(xué)生即使畢業(yè)，在工作生活中遇到困難，包振民也都會(huì)施以援手。聽聞學(xué)生取得進(jìn)步，他還會(huì)通過(guò)微信、電話或郵件送去祝福與勉勵(lì)。

“在未來(lái)的人生道路上，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨還是艷陽(yáng)高照，都要保持初心，將人生奮斗同黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一?！?月15日，在與2023屆畢業(yè)生座談時(shí)，包振民如是說(shuō)。近年來(lái)，在畢業(yè)生即將走出校園、踏上人生新征程的重要時(shí)刻，他都會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行一次深入的交流，結(jié)合校史、院史，講自己求學(xué)、教學(xué)和科研的人生經(jīng)歷，與大家談理想、談責(zé)任、談奉獻(xiàn)和堅(jiān)持創(chuàng)新。