楊振聲與國立青大海洋學科的創(chuàng)立

作者:王淑芳來源:《中國海洋大學報》觀海聽濤發(fā)布時間:2024-07-03

在中國海洋大學一百年的歷史上,國立青島大學時期是一個十分重要的階段。其間具有標志性的事件不少,創(chuàng)立海洋學科便是之一。

1930年6月23日,剛及不惑之年的楊振聲,乘“長平丸”船抵達青島,開始履行國立青島大學校長之職。與國立青大籌委會進行簡單交接后,他就開始了緊張忙碌的校務工作,延聘教師、新生招考、制定規(guī)章、商討各項,以便9月順利開學。

在忙碌校務之際,楊振聲還參加了國立青大承辦的一個重要會議,即8月12至15日召開的中國科學社第十五次年會。在開幕式上,作為大會籌備委員之一的楊振聲在致辭中談到,山東有豐富的古跡,科學社若要發(fā)展考古學科,國立青大可在此項上進行合作。在9月20日的開學典禮上,楊振聲除發(fā)表了大學要創(chuàng)造新知、發(fā)展學術、培養(yǎng)人才和服務社會的講話,還談及國立青大的學科設置,在講了學??衫蒙綎|古跡發(fā)掘的優(yōu)勢開辦歷史系后,又提出學校要設立海洋學科:青島瀕臨東海,海邊生物種類豐富,設立海邊生物學最相宜,氣象學、天文學、海洋學借助青島觀象臺逐漸設立。

開學典禮講話與科學社年會致辭時間相隔僅月余,卻在學校學科設置上有了新思考,梳理1930年夏楊振聲的行蹤,促使新思考產生的顯然是這次科學社年會。

年會上,青島觀象臺臺長蔣丙然和海洋科科長宋春舫提出籌建中國海洋科學研究所計劃,得到與會成員的一致支持??茖W社特別會員、國立中央研究院院長蔡元培先生,于科學社年會結束后,不僅立即成立了海洋研究所籌備委員會,還迅速在青島組織召開了第一次籌備會議。會議議決海洋研究所設在青島觀象臺,以水族館建設入手,進行籌備工作,還確定了海洋研究所未來要進行的工作:進行海洋氣象學、海洋理化學、海質學及海洋構造學研究;需購置的設備有汽船,需要建設的有海洋理化研究室、海洋生物研究室、水族館、海洋博物院及圖書館?;氐街醒胙芯吭汉?,蔡元培于10月中旬再次組織召開籌備會,邀請國民政府農、礦、海軍、工、商各機關負責人參加討論,會議將海洋研究所開展工作和所需要的設備、經費作了規(guī)劃和預算。

青島觀象臺在1928年秋設立海洋科,開展天文、氣象、磁力、地震、海洋學等多個領域的研究,編纂青島港潮汐表,發(fā)布沿海天氣、風暴警報,出版海洋科技期刊《海洋半年刊》,是為中國海洋觀測的發(fā)端。科長宋春舫留學歐洲時攻讀文學,在多所大學擔任過法國文學教授,但因在游歷時見到歐洲不少國家海洋研究事業(yè)之發(fā)達,深感中國也應發(fā)展海洋科學研究,在1927年寫下了《海洋學與未來中國之海洋研究所》一文。此時他還兼任國立青大圖書館主任。

蔣丙然、宋春舫所提是一個系統(tǒng)發(fā)展海洋科學研究的計劃,青島觀象臺在中央研究院成立后成為其一個分支機構,作為最高學術機關的掌舵人,蔡元培先生對這個計劃極為支持。中國科學社原本就是為傳播科學、發(fā)展科學研究能力、共圖中國科學之發(fā)達而成立,成員們對成立海洋研究所一事自是贊同。社中有不少人曾參加過1926年的太平洋科學會議,這次會議成立了太平洋科學協(xié)會,旨在提倡并改進沿太平洋各國研究科學問題之合作,還議決成立各種常務委員會以分類研究各種關于太平洋的科學問題,其中就有擴充原海洋學委員會為太平洋國際海洋學委員會。協(xié)會對海洋學委員會將要開展的工作有各項規(guī)定,如委員由各國相當學術機構委任一人,且為該國委員會中的主席;應設物理與化學海洋學、海洋生物學、漁業(yè)學三個分支委員會;各國要開展測量太平洋洋面溫度、國際間要合作進行全球氣象制圖、研究太平洋珊瑚礁,太平洋沿岸各國海軍要供給潛水艇支持研究人員開展重力測量工作等等。會議內容通過各種報道和回國后的交流,應皆已為科學社成員所了解。蔣丙然提出的計劃是否有太平洋科學會議的促使,尚未見史料佐證,但可以肯定的是,這些大多曾留學歐美的成員,有過西強中弱的真切感受和深刻認知,科學救國是他們的共同情懷,此時提出發(fā)展中國海洋科學研究,是他們共同的愿景。

楊振聲所學是文學和教育學,自身是一位新文學作家,交游多在文學與歷史范圍,對于他,這應該是第一次深入接觸科學界群體,盡管其中的不少成員與他有師友之誼。求學于北大,留學美國哥倫比亞大學、哈佛大學,回國后在武昌大學、中山大學、燕京大學、清華大學任過教,楊振聲感受過這些大學不同的傳統(tǒng)和方向。數(shù)天置身于“發(fā)展科學”與“科學研究”的環(huán)境中,作為長校者,大學該怎么發(fā)展,他不免要作認真思考。國立青大是齊魯大地上的第一所國立大學、國內第十三所國立大學,又是一所嶄新的學校,沒有傳統(tǒng)的羈絆,卻需要蹚出新路。楊振聲認為,文理科有卓著成績的大學很多,國立青大欲后來居上,勢有難能,想不泯然于眾,學科上就要別出心裁。如果文科可以借助山東考古發(fā)掘之便設立歷史系,那么理科就可以利用青島濱海之利設立海洋學科。

1930年的夏天,對國立青大來說意味非凡。中國最優(yōu)秀的科學群體匯聚在這里交流思想與新知,為未來在此雄立一座海洋高等學府埋下了極富生命力的種子。楊振聲以一位國立大學校長的敏銳與責任感,毅然擔負起培育這顆種子的重任。在處理妥當“假文憑風潮”和山東省方多次提出的國立青大應為山東省培訓中小學師資的要求后,1931年4月底,楊振聲開始著手海洋學科的創(chuàng)立。他向中國科學社生物研究所所長秉志先生在東南大學任教時的入室弟子、法國里昂大學生物學博士曾省發(fā)去了聘書,聘其擔任生物學系教授。5月4日,他又在總理紀念周上較為詳細地闡述了設立海洋學科的思路。楊振聲說,國立青大不能只增加大學的數(shù)量,而要增加分量,想要有所樹立于學術界,必須要有自己獨特的價值與貢獻;各大學都設文理科,國立青大應求其充實精藻,設立其他大學未設立的學系;結合青島地理特點,理學院應設海邊生物學,海洋學、氣象學皆為其他大學所未辦,也要漸次設立,這才是樹立之道。

當時私立廈門大學在海洋生物學上已有數(shù)年發(fā)展,且已取得不少成績。對此,楊振聲將廈門與青島兩地作了對比,認為:廈門海邊生物種類雖繁盛,然因天氣過熱,去廈門研究者多苦之,又易發(fā)生瘧疾。青島附近海邊生物之種類,繁盛不亞于廈門,而天氣涼熱適中,研究上較廈門為便。若能利用此便,創(chuàng)設海邊生物學,不但中國研究海邊生物者,皆須于此求之,即外國學者欲知中國海邊生物學之情形,亦須于(國立)青大求之。如此則(國立)青大將為海邊生物學研究中心矣。

楊振聲的信心,應該還來自將設在青島的海洋研究所。如果計劃順利達成,研究所將會擁有國內最好的海洋研究設備和技術力量,這讓學校發(fā)展海洋學科具有了可借助的外部力量。

1931年5月初,國立青大確定以海邊生物學為中心,與正在籌辦的青島市水族館切實合作,正式“涉海”。同時,尚在歐洲的曾省也回復學校接受聘約。

開展海洋研究,需要大量經費。1924年成立的中華教育文化基金會旨在扶持中國教育科學事業(yè),此時蔡元培先生擔任董事長,中國科學社重要創(chuàng)始人任鴻雋擔任秘書長。因設備方面需款不菲,僅采集生物的汽船及附屬用具就需要十余萬元,楊振聲就向基金會申請開辦費十五萬(學校自任三萬,請基金會擔任十二萬),常年經費約三萬;并請基金會設海邊生物學講座一人,研究專家一人。

其時雖進入建設期,但國家積貧積弱,科教界經費依舊極為短缺,一代知識人的科學救國、教育救國夢想在經費這道堅硬的高墻面前常常會碰壁。中央研究院全力支持建設的水族館也需要各界捐款才得以完工,國立青大的海邊生物學計劃經費申請自然也沒有下文,但楊振聲要發(fā)展海洋學科的追求卻沒有停步。

1931年9月曾省到校后,很快就帶領生物學系師生進行海邊生物的采集和研究,開始將發(fā)展海邊生物學計劃付諸實踐,學校毅然從并不寬綽的經費中撥兩萬元給予支持。師生每兩周采集一次,除了利用平時假日去附近海濱采集,春假、暑假、寒假也被充分利用。青島附近海岸,山東、浙江、福建沿海,都留下了他們的足跡。采集活動又促進了學術研究的進步,師生們除了經常在系里成立的生物學會上報告采集和研究發(fā)現(xiàn)外,還將研究成果發(fā)表。采集與研究的開展,為師生在領域里發(fā)展也打下了基礎,教師秦素美在此成為國內較早的海水魚類寄生蟲研究專家,學生高哲生后來成為海洋無脊椎動物研究專家。

《國立青島大學周刊》關于生物學系的報道

雖然確立了發(fā)展海邊生物學的方向,但當時國內海洋領域學者較少,師資匱乏,楊振聲只得盡可能利用各種條件延聘教師。1932年春,國立北平研究院動物學研究所研究員張璽來青聯(lián)系膠州灣海產動物調查一事,楊振聲就聘請他到校講授海洋學課,這是學校第一次開設海洋學課程。之后張璽一直擔任學校的兼職教師。

海邊生物學的繼續(xù)發(fā)展,天文學、氣象學、海洋學的漸次開設,要待到趙太侔長校后,“以楊前校長金甫先生成規(guī)具在,遵循效仿取則不遠”,接續(xù)努力,向著建設“中國的伍茲霍爾海洋研究所”目標,延聘師資,不斷奠基與拓展。

海洋學科的創(chuàng)立,是楊振聲校長根據(jù)學校所處地利,順應現(xiàn)代科學發(fā)展趨勢,探索自己所長的大學既能立足于國內一流大學之林,又能辦出“其他大學之未辦”特點的一個創(chuàng)舉。其意義不僅僅在于當時學科設置上的獨辟蹊徑,更重要的是發(fā)展海洋學科的思想被之后一代代長校者一以貫之于辦學實踐,使得海洋學科不斷拓展、壯大,富有生命力的種子終至枝繁葉茂,學校逐漸發(fā)展成為祖國海洋科教事業(yè)的學術重鎮(zhèn)、高級海洋科技人才的搖籃。這份篳路藍縷之功,當被世人銘記。

文章作者:王淑芳

文章來源:第2256期《中國海洋大學報》(2024年6月13日)


編輯:李華昌

責任編輯:李華昌

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2022年1月29日

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